Elementary-school and after-school
The after-school is located between the two existing buildings. It forms a programmatic link between the different entities and connects them together. On the west side, a playground and a generous green space which is provided for after-school activities. The hall is a meeting point and a crucial topological space. Two patios bring natural light and views in the activity rooms. These rooms are wide opened on the western green space and its high existing trees. An extension of the nursery school on the south facade is proposed. It allows a global reconstruction of this facade in order to offer wide and generous glazed openings on the school’s playground.
The existing courtyard is relocated in the western part of the site. A north-south circulation creates connections between the nursery-school, the elementary-school and after-school. This circualtion works like the backbone of the school equipment. Particular attention is paid to the creation of an homogeneous shell on new constructions or refurbishments works, in order to reach an unitary and sober rendering.
Le périscolaire est implanté perpendiculairement et entre les deux bâtiments existants. Il forme une rotule entre les différentes entités du programme et les relie. Sa compacité libère à l’Ouest une cour et un espace vert généreux, exploitables pour des activités du périscolaire. Le hall est un lieu de rencontre et de distribution. Il est agrémenté de deux patios qui apportent lumière et vues sur les salles d’activités. Les salles d’activités sont implantées à l’Ouest et profitent de larges ouvertures sur l’espace vert et ses grands arbres existants. Une extension de l’école maternelle en façade Sud est proposée. Elle permet de requalifier totalement la façade existante et de proposer des ouvertures vitrées généreuses sur la cour de l’école maternelle.
Le préau existant de l’école maternelle est repositionné sur la partie Ouest du site. Une circulation Nord-Sud crée les connexions nécessaires périscolaire - école maternelle - école élémentaire. Cette circulation fonctionne comme la colonne vertébrale de l’équipement. Une attention est portée sur la matérialisation d’une enveloppe homogène sur les constructions neuves ou réhabilitées pour un rendu sobre et unitaire.
