Extension et Gymnase, Lycée Blériot
Appelons cela une proposition étendue, un projet qui ne se limite pas à la seule question de l’image, une mise en scène, l’évocation du jeu,l’exaltation de l’effort,
du plaisir, pour commencer, montrer une réalité visible et immédiate.Tel un « playground » l’aire de jeu du gymnase se retrouve « grillagée », cette clarté des intentions se traduit par une évidence, voir et être vu.
Les façades Nord et Sud sont entièrement vitrées, c’est un macro-grillage métallique,
une maille carrée de 2,62 mètres de coté, 44 mètres de long, 8 mètres de haut,
148 carreaux vitrés de 2,42 mètres de cotés, 115 tonnes d’aciers, des appuis glissants, des EP encastrées.
Mais aussi, insuffler une réalité plus secrète et invisible; qui exsude l’élégance et le mystère, la peur et l’érotisme intimement mêlés, qui puise son inspiration dans le désir, la suggestion, le fantasme, brutaliste et archaïque c’est une interprétation métaphorique, une sensation ludique, un sentiment onirique, un trouble de la notion,
une forme d’incertitude de la raison, enfin,les éléments annexes du programme,
repartis de part et d’autre du gymnase, deux culées minérales mettent en scène le « stade », le sublime, renforcent l’urbanité de l’espace, sans concession esthétique.
C’est un projet affranchi, sans référence plastique immédiate, non pas un conteneur de fonctions, de formes ou de matériaux à la mode, mais une performance technique au service de l’esthétique, un dialogue tactique, entre ingénieur et architecte, un quatre, quatre, deux, opérant.
Dans cette configuration de l’espace consacré, garant d’une attitude de conception signifiante, c’est la mise en place d’un dispositif distinct, d’un processus, cette composition ne tient pas lieu de vérité, simplement loin de l’académisme actuel, entre réalité et apparences.
